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什么样的孩子适合学钢琴

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2014-07-17

很多家长一直担心自己孩子是否适合学钢琴。当然孩子有手指条件好与差之分,有左右手协调能力强与弱之分,有安静与好动之分,有理解能力高与低之分……但是相比较而言,更重要的是家长。
为什么这么说呢?尤其对于年幼,比如四五岁的孩子来说,他们的学习习惯还未养成,心智尚处于启蒙的阶段,很多事都要靠家长的引导,绝大多数都听家长的意见,按照家长的意愿行事。
比如有的家长不管孩子条件如何,强迫学习,一开始可能还行,学了半年孩子就越逼越叛逆,越逼越不愿学。比如有的孩子可能协调能力较差,“感统失调”,但是家长坚持让孩子通过学琴来锻炼感统能力,因为预期很低,可能在学琴上没有太大的成绩,但是左右手的协调能力大大提高了。有的孩子一开始学琴就表现出很高的天赋,家长也很早就希望孩子能够成为将来的“郎朗”,逼得孩子学了两年就坚持不下去了……
总结起来,以下六点对家长非常重要:
1.正确的心态
不可按大人想法随意拨高,影响孩子学琴兴趣,过高的期望值造成更大的心理压力,好多孩子刚学琴的时候动作不能放松,甚至后来想到练琴就生厌,他会觉得是为了家长学琴,只要妈妈不生气就可以敷衍了事。
2.坚持
要愿意花时间让孩子每天练琴,如果三天打渔两天晒网,学了一年半载就放弃了浪费的是孩子成长的宝贵时间,更重要的是它会影响孩子终生的习惯,纵观历史坚持的性格是每个成功的人所必备的。
3.放手
学到一定程度之后,要放手让孩子去养成自己学习、自己练琴的习惯,让他自己去跟老师沟通。
4.有所不为
家长发现问题如果直接和孩子说,因为自尊心等因素影响,孩子可能会叛逆,但是孩子愿意听老师的,老师批评孩子的时候家长不可火上浇油再批评他。
5.欣赏
只要有机会多给孩子表演的机会,学会欣赏他所学到的。
6.给孩子减负
孩子成长不光要学习,还要玩,要给他们快乐的童年,让孩子集中精力于几个他喜欢的事情上,选定之后就不要轻易去换。
 

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